Hola nuevamente, esta vez les compartiré mi experiencia con stopmotion, en la creación del videocuento “Margarita y el circo”, este ejercicio lo realizamos en equipo con mis compañeros Edwin Mojica, Shirley Culebro y Lupita Elizalde.
Ante esta situación que estamos viviendo en el mundo con la contigencia del COVID-19, realizarlo fue un reto. La idea de este cuento inédito surge de mi compañera Lupita Elizalde, ella nos compartió la idea de una niña que vivía en un pueblito y su acercamiento con el circo, el cuento nos gustó porque se consideran dos contextos el hogar y la escuela, además que uno de los personajes principales es la maestra quien tiene un papel activo con apertura a escuchar y apoyar a sus alumnos.
Este cuento lo relacionamos con las intervenciones de lectoescritura que estamos realizando con niños, niñas y maestros en las escuelas.
El tema central del vídeo es la conciencia de la libertad de los animales, estos animales que por años han vivido maltrato, lejos de sus lugares de procedencia, mal alimentados, haciendo actividades en contra de su voluntad para el entretenimiento humano, encerrados, enclaustrados en rejas, así como nos encontramos hoy en nuestros hogares, encerrados con miedo a contagiarnos, pero a diferencia de ellos, nosotros elegimos quedarnos en casa, por protección o preservar un futuro.
La experiencia en el guion técnico lo realizamos en colaboración, utilizamos la estrategia de googlegroups, que nos facilitó tener un espacio para enviar avances y dudas específicamente del proyecto, donde nuestra docente encargada de la asignatura siempre estuve al pendiente de lo que hacíamos.
La práctica de realizar el stopmotion fue lo complicado, realmente no sabíamos cómo hacerlo, era nuestra primera experiencia en realizar un videocuento, nuestra compañera Shirley Culebro era la única que conocía sobre el tema por su formación en Ciencias de la Comunicación. Así que entre idear cómo hacerlo a distancia, comenzamos a crear los escenarios para tomar las fotos y realizar el stopmotion, fueron más de 350 fotos que se realizaron para el vídeo.
Durante las pruebas de sonido nos dimos cuenta que no era tan fácil grabarlo, hicimos muchísimas pruebas y modificamos la historia para hacerlo con una sola voz, por eso de las complicaciones en la edición.
Nos dimos cuenta que teníamos que poner a prueba nuestras habilidades, creatividad e improvisación si queríamos hacer un solo audio que encajara con el vídeo que ya teníamos elaborado. Al final, después muchas pruebas, se eligió un audio que encajaba y cuadraba con el vídeo, estábamos tan contento cuando lo vimos, porque realmente somos principiantes en esto.
Estoy segura que si lo hubiéramos realizado presencialmente el videocuento podría haber tenido otros elementos como música de fondo, diferentes voces a los personajes, ambientación de sonido, etc... sin duda elaborar un videocuento es trabajo de largas horas, de colaborar y aprender de las habilidades de todos.
Realmente me hubiera gustado grabar presencialmente con mis compañeros, extrañé verlos todos juntos e intercambiar nuestros puntos de vista cara cara, cerquita uno de otro, ver la cara de Shirley cuando decir que ya no quería volver a grabar, o Edwin cuando opinaba que primero era el audio y después el vídeo, o Lupita siempre motivándonos y ayudándonos con su paciencia, extrañe sus risas y carcajadas de cada unos de ellos cuando detrás de cada prueba habían equivocaciones, al final todo fue muy divertido.
Espero disfruten el vídeocuento está hecho con mucho esfuerzo, dedicación, horas frente al computador y mil ocho mil pruebas de audio jejeje.. realizarlo me hizo recordar mi infancia, cuando jugaba con mis muñecas y les daba voz, me di cuenta que aunque pasen los años siempre llevaremos a ese niño o niña dentro de nosotr@s.
Gracias por esta experiencia, un abrazo a distancia, con cariño Gaby
